Drugi dzień naszej mobilności edukacyjnej na Maderze za nami!
Za nami kolejny intensywny dzień międzynarodowych aktywności edukacyjno-kulturowych realizowanych w ramach programu Erasmus+! Dzisiaj nasi seniorzy z Polski i Portugalii przekonywali się, że liczby nie zawsze mówią całą prawdę, a umiejętność ich prawidłowego interpretowania jest niezwykle ważna w codziennym życiu.
Dzień rozpoczęliśmy od warsztatów „Procenty, które wprowadzają w błąd”. Na konkretnych przykładach dotyczących inflacji, cen energii, promocji i kosztów życia analizowaliśmy, jak łatwo można manipulować danymi procentowymi. Uczyliśmy się rozpoznawać różnicę między procentami a punktami procentowymi oraz sprawdzać, czy prezentowane porównania rzeczywiście mają sens.
Następnie przeszliśmy do zagadnień związanych ze średnią arytmetyczną i medianą. Na przykładach emerytur, wynagrodzeń i wydatków gospodarstw domowych seniorzy odkrywali, dlaczego dwie poprawnie obliczone wartości statystyczne mogą przedstawiać zupełnie inny obraz tej samej rzeczywistości.
Kolejny warsztat poświęciliśmy manipulacjom na wykresach. Uczestnicy analizowali przykłady celowo uciętych osi, niewłaściwie dobranych skal oraz zniekształconych proporcji. Przekonaliśmy się, że sposób przedstawienia danych może diametralnie zmienić ich odbiór, nawet jeśli same liczby pozostają niezmienione!
Ważnym punktem dnia było również spotkanie międzykulturowe „Smaki Polski i Portugalii”. Przy wspólnym stole poznawaliśmy tradycyjne słodycze, ciasta i przekąski charakterystyczne dla obu krajów, rozmawialiśmy o zwyczajach kulinarnych i rodzinnych tradycjach oraz odkrywaliśmy, jak wiele nas łączy pomimo dzielącej nas odległości.
Po tej kulinarnej przerwie wróciliśmy do edukacji, tym razem zajmując się zjawiskiem cherry pickingu, czyli selektywnego wybierania danych w taki sposób, aby potwierdzały z góry przyjętą tezę. Analizowaliśmy przykłady dotyczące gospodarki, energetyki i ochrony środowiska, ucząc się rozpoznawać manipulacje ukryte w pozornie rzetelnych komunikatach.
Nie zabrakło również praktycznego testowania rezultatów naszego projektu „From numbers to climate”! Seniorzy pracowali z fiszkami matematyczno-ekologicznymi, rozwiązując zadania związane z procentami, energią, transportem i interpretacją danych liczbowych. W mieszanych polsko-portugalskich zespołach ocenialiśmy ich czytelność, poziom trudności oraz przydatność w edukacji osób starszych.
Podczas międzynarodowego laboratorium statystyki zmierzyliśmy się natomiast z przykładami manipulacji medialnych, takimi jak mylące porównania, niewłaściwie dobrane średnie, zbyt małe próby badawcze czy fałszywe zależności między danymi. Była to doskonała okazja do wykorzystania nowo zdobytej wiedzy w praktyce.
Na zakończenie dnia przyszedł czas na odrobinę twórczości! Podczas warsztatów artystycznych przygotowywaliśmy polsko-portugalskie kolaże inspirowane kulturą, tradycjami, przyrodą i krajobrazami obu krajów. Wykorzystywaliśmy również materiały pochodzące z ponownego użycia, łącząc kreatywność z ideą zrównoważonego rozwoju. Gotowe prace zaprezentowaliśmy sobie nawzajem, dzieląc się inspiracjami i doświadczeniami.
Drugi dzień pokazał nam, że matematyka to nie tylko obliczenia, ale przede wszystkim narzędzie pomagające lepiej rozumieć świat, podejmować świadome decyzje i chronić się przed dezinformacją.
A przy okazji po raz kolejny przekonaliśmy się, jak wiele można nauczyć się od siebie nawzajem podczas międzynarodowych spotkań!
Przed nami kolejne dni pełne edukacyjnych wyzwań, wspólnych doświadczeń i odkrywania Madery!
ARTE.M cultural association on Madeira island – THANK YOU! Projekt „Od liczb do klimatu” realizowany jest przez Fundację Inthinknity we współpracy z portugalskim stowarzyszeniem ARTE.M w ramach programu Erasmus+, akcji KA210-ADU – Partnerstwa na małą skalę w sektorze edukacji dorosłych, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej. Erasmus+ Edukacja dorosłych Medyczny Uniwersytet Trzeciego Wieku we Włocławku
