Kolejna szkoła za nami! Zakończyliśmy dwudniowe szkolenie dla młodzieżowych liderów ze Szkoły Podstawowej nr 5 w Redzie!
Dzisiaj, 26 października, zakończyliśmy kolejne warsztaty „Samotność i relacje w epoce sztucznej inteligencji”, realizowane w ramach projektu „Miasto przyszłości. Reda 2036 – głos młodzieży, który zmienia decyzje”, dofinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus+.
18 młodych liderów ze Szkoły Podstawowej nr 5 w Redzie zakończyło dwudniowe szkolenie, zdobywając wiedzę i umiejętności, które wykorzystają w dalszych działaniach projektowych!
Podczas warsztatów rozmawialiśmy o samotności, emocjach, potrzebie akceptacji, relacjach rówieśniczych oraz wpływie mediów społecznościowych i sztucznej inteligencji na codzienne życie młodych ludzi. Uczestnicy uczyli się rozpoznawać potrzeby innych, reagować na wykluczenie, współpracować i budować relacje oparte na empatii i wzajemnym szacunku.
Drugi dzień poświęciliśmy również rozwijaniu kompetencji liderskich i obywatelskich. Młodzież poznawała zasady partycypacji, zastanawiała się, co warto zmienić w swojej szkole, oraz pracowała nad pomysłami inicjatyw, które w przyszłości będą mogły zostać zrealizowane w ramach młodzieżowych budżetów obywatelskich.
Bo młodzieżowy lider to nie tylko osoba, która ma pomysły, ale przede wszystkim ktoś, kto potrafi słuchać innych, współpracować i zachęcać rówieśników do wspólnego działania!
Dziękujemy uczestnikom ze Szkoły Podstawowej nr 5 za dwa dni aktywności, otwartości i zaangażowania!
Trzy redzkie szkoły już za nami! A już jutro, 27 października, rozpoczynamy kolejne dwudniowe szkolenie – tym razem w Szkole Podstawowej nr 4 w Redzie!
Działanie finansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus+. Typ akcji: AKCJA 1. Działania wspierające uczestnictwo młodzieży (KA154-YOU) Tytuł projektu: „Miasto przyszłości. Reda 2036 – głos młodzieży, który zmienia decyzje” Numer wniosku: 2026-1-PL01-KA154-YOU-000399967 Jakub Pilarski - Zastępca Burmistrza Redy Reda Młodzieżowa Rada Miejska w Redzie
