Od 1 września nasza Fundacja realizuje również projekt „Don’t diss my ability! - wsparcie uczniów o specjalnych potrzebach poprzez rozwój edukacji włączającej na terenie miasta Gdyni.”

Za nami dwa intensywne tygodnie działań w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr 2 w Gdyni, gdzie realizujemy projekt „Don’t diss my ability! - wsparcie uczniów o specjalnych potrzebach poprzez rozwój edukacji włączającej na terenie miasta Gdyni.” współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Pomorskiego na lata 2021-2027 w ramach Działania 5.8. Edukacja ogólna i zawodowa.

Fundacja Inthinknity odpowiada w projekcie za przeprowadzenie następujących zadań:

- „Projekt SAMODZIELNOŚĆ 1” - zapewnienie dostępu do usług specjalistycznych (indywidualne poradnictwo psychologiczne) na terenie szkoły dla 85 uczniów Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 2 w Gdyni umożliwiających im rozwój indywidualnego potencjału orazwłączenie społeczne, a także pełne i aktywne życie społeczne oraz zawodowe po opuszczeniu szkoły,

- „Projekt SAMODZIELNOŚĆ 2” - zapewnienie dostępu do usług specjalistycznych (doradztwo zawodowe) na terenie szkoły dla 85 uczniów Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 2 w Gdyni umożliwiających im rozwój indywidualnego potencjału oraz włączenie społeczne, a także pełne i aktywne życie społeczne oraz zawodowe po opuszczeniu szkoły,

- „Projekt SAMODZIELNOŚĆ 3” - zapewnienie dostępu do usług specjalistycznych (warsztaty arteterapeutyczne) na terenie szkoły dla 85 uczniów Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 2 w Gdyni umożliwiających im rozwój indywidualnego potencjału oraz włączenie społeczne, a także pełne i aktywne życie społeczne oraz zawodowe po opuszczeniu szkoły.

W praktyce oznacza to zapewnienie uczniom placówki:

- aż 425 godzin indywidualnego poradnictwa psychologicznego o charakterze motywacyjnym,

- aż 425 godzin indywidualnego poradnictwa w zakresie wyboru ścieżki zawodowej,

- aż 440 godzin warsztatów arteterapeutycznych,

co razem przekłada się na ponad 30 godzin wsparcia w każdym tygodniu roku szkolnego 2024/2025.

Pierwsze efekty działań za nami!